Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не желает делать уроки, тянет лямку и затягивает само выполнение домашнего задания. По привычке такое поведение списывается на безалаберность и лень. Но на самом деле причины проблем могут крыться в других аспектах.
Чтобы облегчить задачу родителей, мы рассмотрим проблемы с домашним заданием с точки зрения причинно-следственных связей.
1. Ни начала, ни конца.
Порой объемы школьных домашних заданий могут испугать и взрослого. Так что ж удивляться, что ребенок просто теряется в необъятном море упражнений и задач? Справиться с этой проблемой поможет четкий план действий. Предпочтительнее всего избирать «накатанные» схемы. Например, выполнение заданий по уровню сложности, от самого простому к самому сложному, поможет ребенку «раскачаться» и настроиться на работу. А расположение заданий от нелюбимого предмета к более предпочитаемому создадут дополнительный стимул.
2. Самый «любимый» предмет.
Пожалуй, у всех есть как минимум один предмет, который жутко не нравится. Причин для антипатии множество. Это и отсутствие личной предрасположенности, и неприятный учитель, психологические проблемы или травма, связанные с предметом, и так далее. Широкий ряд вероятностей вынуждает решать проблему исходя из каждого конкретного случая. К примеру, в случае разногласия или неурядиц в отношениях Вашего ребенка и преподавателя, следует поговорить с последним.
3. Пробел.
Проблему недостаточности знаний тоже никто не отменял. У ее истоков может стоять целый ряд причин: лень ребенка, его незаинтересованность в предмете, беспокойство, которое не дает ему сосредоточится на учебе, бесталанный преподаватель. Как и в предыдущем случае, решение проблемы следует выбирать в соответствии с ее причиной.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: ТОП-10 завтраков для школьника
4. Скука смертная.
Незаинтересованность в образовании тоже может повлиять на выполнение домашних заданий. Чтобы исправить апатичное отношение к учебе, нужно найти подход к ребенку и вызвать интерес. Сделать это можно, объяснив ребенку практическую ценность приобретенных знаний. Также хорошим ходом будет переобращение обучения в игру. Придумайте сказку, в которой герою не удается сделать что-либо только потому, что он в свое время не интересовался чем-либо. И увидите, как процесс пойдет на лад.
5. Повышенная опека и жесткий прессинг
Все видели советский мультик про служивого Вову, за которого в армии все делали чрезмерно заботливые родственники. И хотя эта аллегория кажется смешной, в шутке – только доля шутки. Неуемная опека дедушек-бабушек, мам и пап способствует потаканию лени ребенка. Он привыкает к тому, что все всегда делают за него и, в конечном счете, справедливо рассчитывает на то, что и уроки сделает не он, а заботливые родственники.
Не меньшим злом для школьника выступает и диаметрально противоположная линия поведения. Привычка держать ребенка в ежовых рукавицах, тотальный контроль над ним и взыскательность родителей может поселить в нем страх, который отобьет желание что-либо делать.
Резюмируя все вышесказанное, можно отметить, что в большинстве своем проблемы с домашним заданием связаны с психологическими проблемами ребенка. Ввиду чего решить их можно только обнаружив причины нарушений.