Когда подходит время учить таблицу умножения, многие родители задаются вопросом: как это сделать быстро, легко и желательно в игре?
Природа умножения
В первую очередь хорошо бы объяснить ребенку (или повторить, если он уже изучал это в школе), что же такое умножение и зачем оно нужно. Тогда ребенок будет не механически запоминать таблицу, а понимая, что стоит за этими примерами и ответами. Предлагаю вашему вниманию несколько игр, объясняющих природу умножения.
Игра 1. Считаем двойками
Возьмите коробку, наполненную мячиками (или апельсинами, или яблоками). Сядьте вместе с ребенком около этой коробки. Достаньте два мячика, положите их рядом с ребенком. Достаньте еще два мячика и положите их рядом. Потом еще два мячика, и еще. Вот что у нас получилось:
Предложите ребенку пересчитать мячики, считая двойками. Обсудите с ребенком, что задачу “взять два мячика четыре раза” можно записать как через сложение, так и через умножение:
Игра 2. Кормим кукол
Рассадите в круг кукол или мягкие игрушки. Предложите ребенку накормить их. Например, дать каждой кукле по два кусочка хлеба (можно играть деталями строительного набора или Лего), по три яйца и по четыре сосиски, а также по одному стакану сока. Теперь нужно посчитать, сколько и какой еды мы дали, а для этого надо составить примеры.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как научить детей абстрактному мышлению
Игра 3. Умножение в природе
Когда ребенок понял идею умножения, можно предложить ему поискать, где встречается умножение в природе. Например, у нас 2 ладошки, и на каждой можно нарисовать по 3 пятнышка. Это будет пример умножения на 2 — 3 пятнышка взять 2 раза. У трилистника 3 лепестка, и на каждый можно посадить по 4 букашки, что соответствует примеру 3×4. У морской звезды 5 кончиков, и на каждый можно положить по 2 ракушки: 5×2. И так далее. Эта игра вплотную подводит нас к идее следующей игры.
Игра 4. Робот-умножитель
Можно взять коробку или стул, накрыть платком, назвать “роботом-умножителем” и обозначить стрелочками, где у этого “робота” вход, а где выходы. Например, “робот” умножает на два: тогда у него два выходных отверстия. В этом случае ребенок завозит в робот три мячика, а “робот” с помощью родителей удваивает количество мячиков, и вместо трех мячиков выходят шесть.
Игра 5. Ровными рядами
Заключительная игра из этого цикла обучает находить количество предметов, расположенных равными рядами, а также вычислять площадь фигур. Раскладывая рядами машинки, или рисуя одинаковые фигурки на клетчатой бумаге, или закрашивая квадраты, потренируйте ребенка вычислять количество фигур с помощью умножения:
