Головна Дошкільнята Готовність до школи: 6 важливих навичок, які погано розвинені в сучасних першокласників

Готовність до школи: 6 важливих навичок, які погано розвинені в сучасних першокласників

mamabook
4493 Переглядів

Сьогодні дедалі популярнішими стають курси й гуртки з підготовки дітей до школи. Проте вчителі початкових класів запевняють, що здебільшого дошкільнята зовсім не готові до навчання. І йдеться не лише про вміння рахувати чи читати, як вважає більшість батьків. Є вкрай важливі навички, які не змогли вчасно розвинути в дитини.

Які ж найбільші прогалини у майбутніх школяриків? Підкаже наш сайт Mamabook.

1. Обмежений словниковий запас

Сучасні діти не вміють висловлюватися. Легко навчати дитину, яка знає значення навіть застарілих слів. Їх ми часто зустрічаємо в казках. Але ці знання присутні за умови, що дитині дійсно читали українські народні казки з раннього віку. Сучасний першокласник добре знає про ноутбук чи смартфон. Але він навіть не здогадується про значення, наприклад, назв предметів українського побуту чи національного одягу:

  • макітра,
  • коромисло,
  • глечик,
  • припічок,
  • люстерко,
  • сито,
  • жбан,
  • запаска,
  • плахта.

А ці власне українські слова родом з нашого фольклору. Тож головна рекомендація батькам і вихователям – читати казки українською мовою, дивитися стару українську мультиплікацію, у сценаріях на дитячих святах задіяти не «Фіксиків», а Котигорошка чи Солом’яного бичка.

Вам буде корисно переглянути статтю 5 українських мультиків, які варто показати кожній дитині.

2. Не сформовані уявлення про країну, столицю, рідне місто

лелеки

Чимало уроків у початковій школі мають пізнавальний характер. Більш ерудовані діти краще засвоюють нові поняття. Аби мати успіхи в навчанні, слід мати гарно закріплену базу: розуміти поняття «країна», «народ», знати чітко свою адресу проживання та орієнтуватися у вулицях свого містечка чи району великого міста. Обізнані діти можуть назвати всіх членів своєї сім’ї, їхні захоплення, професії і навіть розповісти про сімейні традиції.

3. Не розвинене мовлення

нуш

Вчителям першокласників легко працювати з дітьми, які вимовляють всі звуки, уміють гарно декламувати вірші, знають скоромовки, лічилки, приказки. Такі діти розрізняють емоційні відтінки різних висловів і текстів, а тому легко та з осмисленням сприймають прочитане, розповідь педагога.

4. Обмежений світогляд

Важко зацікавити дитину, яка у дошкільний період лише дивилася мультики на планшеті. Такі діти дуже аморфні, відмовляються брати участь в обговореннях. А от діти, батьки яких возили їх на екскурсії, відвідували музеї, гортали разом дитячі енциклопедії, із задоволенням відгадують загадки, відповідають на запитання вікторин. Вони мають запал і бажання продемонструвати свої знання.

5. Невміння бути задіяним у грі

Для сучасних першокласників зазвичай існує поняття комп’ютерних ігор. Але дуже рідко вони знають активні вуличні ігри. А от діти, які багато часу проводили з однолітками на вулиці чи були в літніх таборах, добре соціалізовані. Вони швидко долучаються до ігрового процесу, через яких педагог передає нові знання.

6. Погано розвинена уява

книгаДитина, яка вміє фантазувати, – велика рідкість. Дуже важко стимулювати таких учнів розповісти уявну історію, колективно скласти казку чи математичну розповідь по картинці. А це означає, що в дошкільному періоді з дітками мало спілкувалися батьки, інші дорослі родичі. З дитиною достатньо багато розмовляти, запитувати про її настрій і думки, аби вона навчилася мислити образами.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: 25 запитань, відповіді на які повинен знати майбутній першокласник

плашка

Читайте також