Развитие ребенка начинается с самого раннего возраста. Уже с 3-х месяцев малыш может воспринимать яркие цвета и очертания предметов. Также ребенок трех месяцев от роду прекрасно различает голоса и интонацию. А чтобы ваше чадо выросло смышленым и любознательным, можно начинать развивать его даже с такого возраста. В этом отлично помогают специальные карточки.
Какие бывают карточки?
Все развивающие и обучающие карточки для детей делятся по возрасту:
- Есть с рождения до 1 года.
- Для малышей от 1 года до 1,5 лет.
- Для детей 1,5-2-летнего возраста.
- И для детей старше 3-х лет.
Такая классификация обусловлена различными направления, которые стоит развивать в определенном возрасте. И если дети до 1 года только учатся различать окружающие их предметы, то трехлетки уже хорошо говорят и могут описывать изображения и вести диалог на предмет карточки.
Как заниматься по развивающим карточкам с младенчества?
Сначала нужно выбрать карточки, которые будут соответствовать возрастной группе вашего малыша. С 3-х месяцев можно смело покупать карточки с картинками и описывать то, что на них изображено. Если на картинке нарисован зайчик, попросите ребенка показать, где у зайки ушки, лапки и хвостик, а также расскажите ему об особенностях этого зверька. При таких занятиях малыши начинают учиться ассоциативно мыслить.
Выбирайте для малышей несложные картинки без обилия деталей. К картинкам, рассчитанным на возраст до года немного требований – они должны быть достаточно яркими, чтобы удерживать внимание ребенка. Начинайте с самых простых и распространенных предметов и животных – стол, стул, кот, собака, а не дирижабль и аксолотль.
Особенности работы с карточками в 1,5 года и старше
В возрасте полутора лет многие дети говорят еще не очень хорошо, но у них уже сформирован немаленький пассивный словарный запас. То есть, ребенок отлично понимает, о чем вы говорите, но не может этого произнести. Стоит сделать упор на расширение как пассивного, так и активного словарного запаса.
Разложите несколько (до 5-7 штук) карточек на полу и попросите показать медвежонка, оленя или собачку. При этом не помешает изучение основ вежливости – после того, как ребенок отдаст вам карточки, похвалите его и поблагодарите за участие в игре. И не просите ребенка произносить слова, просто стимулируйте его это сделать и уже совсем скоро он сам с легкостью будет называть предметы и животных на карточках.
Ну и, конечно же, всегда можно найти карточки для детей постарше, которые обучат его понимать время, музыку и не только.