Можно назвать ТОП-3 причин, почему люди неправильно выбирают профессию. 1. гоняться за престижностью; 2. идут на поводу у родителей; 3. выбирают за компанию с друзьями.
Престижность
Погоня за престижностью привела к огромному “перепроизводству” инженеров в 80е, юристов и экономистов в 90е и программистов и дизайнеров сегодня. Абитуриенты поступали на престижные специальности, не учитывали собственные ценности, способности, мотивы и обучились тому, что их не драйвит, тому в чем они не хотят развиваться. Экономическая ситуация изменилась, спрос на экономистов, например, резко снизился и конкуренция за вакансию стала очень жесткая.
Получилась следующая ситуация: в борьбе за вакансии, карьерный рост и профессиональное развитие сошлись те кто действительно имеет аналитические способности, те кого хлебом не корми дай свести таблицу в екселе, те кто с детства любит считать и пересчитывать. С теми, кто не имел никаких выраженных интересов или имел, но предпочел престижную профессию, с теми кто скрепя сердцем принимается за калькуляцию, подготовку отчета, с трудом доживает до пятницы и ненавидит понедельники.
И как вы думаете – кто побеждает?
Конечно, те кто любит свое дело, кто горит работой и готов развиваться в ней нонстоп. Современный HR основным параметром эффективного сотрудника считает отношение к работе. На карьерной дистанции выигрывает тот, кто относиться к своей специальности как к зоне самореализации и развития, кто опирается на результаты и готов к новым вызовам.
Родители
Ни у кого не вызывает сомнения, что родители хотят своим детям добра, счастья, успеха и вообще всего самого лучшего. Но они сами часто попадают в ловушки, навязывая детям ту или иную профессию:
- то что я не смог,
- у нас все военные/врачи/юристы,
- “что за ерунду ты придумал!”,
Папа хотел стать врачем, но не сложилось, и теперь папа всеми силами старается выучить ребенка на врача, так как это очень благородно помогать другим, врачи всегда будут нужны, потому что люди всегда будут болеть. Ловушка в том, что то, что папе кажется благородным, ребенку таковым не кажется, для него ценность не в том чтобы помогать, а в том чтобы быть популярным, например, или в том чтобы работать в команде. Дети не всегда продолжение своих родителей, они имеют сходный набор генов, общую среду общения, но это другие люди и им нужно дать выбрать профессию, которая подходит именно им.
Вторая ловушка родителей это династии. Сто-двести лет назад другого пути не было, родился в семье булочника – быть тебе пекарем, в семье портных – быть тебе портным, родился в деревне – не избежать аграрной карьеры. Речь шла фактически о выживании, нужно было поскорее начать работать, максимально оперативно что то производить, тк ресурсов мало, население растет и всем не хватало буквально еды. Быстрее всего можно было освоить то ремесло, которым владеют родственники и потому с малых лет детям передавались секреты профессии, с 14 они работали наравне со взрослыми.
Времена изменились, технологии развиваются, ручной труд заменили машины, большая часть населения земли имеет доступ к достаточному количеству ресурсов. Ребенку нет необходимости становиться юристом, только потому что папа адвокат, дедушка нотариус и они помогут сделать первые шаги и окрепнуть в специальности. Ребенок может стать юристом если ему нравится консультировать, разбираться в законах и разрабатывать новые схемы, но это не обязательно. Гораздо более выгодно для всех дать ему возможность разобраться в себе, понять свои ценности и мотивы, а потом решить кем быть. В противном случае можно получить инфантильного юриста, который выучился, под покровительством родственников окреп, но его не драйвит и потому он оглядывается на папу в надежде на новые продвижения, сам ничего не добивается, как следствие себя не уважает, в себя не верит и опять оглядывается на папу. На каком то этапе инфантильный юрист может начать бунтовать, протестовать, бросать практику, обвинять родственников что они ему всю жизнь испортили, уезжать в Индию и тд.
Третья ловушка это ожидание родителей что ребенок выберет “нормальную специальность”, что он в 14 скажет – хочу быть бухгалтером по зарплате, технологом лакокрасочного производства или архитектором программных продуктов. Вместо этого дети заявляют, что хотят быть водителем мусорной машины, телеведущей, космонавтом. Родители изо всех сил начинают объяснять чаду, что в телеведущие не пробиться, водителю мало платят, а космонавты до 50 ти не доживают. Ребенок пару раз поделиться с родителем своими планами, получит “рациональный” комментарий и понимает что легче ничего не хотеть, пусть родители решат раз уж сам он “ерунду придумал”.
Друзья
Друзья очень важны каждому из нас, но особенно большую роль они играют в жизни подростков. В определенном возрасте дети начинают отделяться от родителей, человек существо социальное поэтому начинается поиск другой стаи, и если повезло с окружением плюс ребенок достаточно зрел для того чтобы строить отношения с другими людьми – у него появляются друзья.
С друзьями легче преодолевать тяготы школы, первую любовь и сложности с родителями, ребята делятся планами на будущее, в том числе и соображениями относительно будущей профессии. Часто получается так, что один уже определился с будущей профессией, а второй еще не созрел для выбора и наиболее комфортным для него становиться примкнуть к решению первого. Преимуществ в таком решении много – профессия очевидно хорошая, тк друг много и увлеченно о ней говорит, останутся вместе, не нужно менять окружение, можно не напрягаться дальше в выборе.
Проблема в том, что противоположности притягиваются, возможна дружба между похожими людьми, но чаще это все же дружат люди которые дополняют друг другу это означает, что друзья обладают качествами не присущими другому. А значит и профессии им подойдут разные! Сделав выбор “за компанию” человек тратит время и силы на учебу и адаптацию и зачастую после нескольких лет работы понимает, что это не его, перед ним становиться необходимость нового выбора, в этом нет ничего страшного, но время упущено.