Ребенок 2 года, несмотря на наличие основных закономерностей, может протекать по-разному: один малыш активно двигается, ни мгновения не сидит на месте, и его мышечная система совершенствуется «не по дням, а по часам». Другой, напротив, усидчив, подолгу рассматривает книжки и с удовольствием слушает сказки. Такой малыш может выучить много стишков, но при этом будет довольно неуклюже бегать и прыгать. Это вполне естественно, в два года детки еще очень отличаются друг от друга. Поэтому при построении занятий нужно учитывать их особенности и стараться выбирать упражнения, интересные именно для этого малыша.
Двухлетний малыш – это неутомимый маленький исследователь, который постепенно становится настоящим собеседником и помощником для мамы и других родственников. Его развитие продолжает идти вперед семимильными шагами, хотя внешне изменения не так заметны, как на первом году жизни.
О теле…
В два года замедляется рост малютки, в среднем он увеличивается на 7-9 см. Не так быстро, как прежде, набирается вес. Однако в целом физическое развитие продолжается:
- формируются новые умения,
- совершенствуется работа мелких мышц,
- улучшается координация движений.
Малыши активно бегают, учатся перепрыгивать через небольшие преграды, начинают играть с мячом. Игры с мячом – замечательная возможность потренировать кроху: в погоне за мячом крепнут мышцы его ножек, а при ловле мяча развивается умение координировать движение ручек.
У двухлетних малышей уже есть навыки самостоятельного одевания, которые теперь все больше и больше совершенствуются. Во многом это вызвано тем, что в этом году ребенок станет членом первого в жизни коллектива – группы детского сада. Подражая другим ребятишкам, выполняя указания воспитателя и нянечки, кроха понемногу осваивает умение застегивать сандалики, складывать свои вещи аккуратно. Все это требует подключения мелкой моторики, и, по мере ее развития, растут возможности малыша.
На фото: яркие патриотические серьги – Интернет-магазин Tovarik.com.ua, раздел Бижутерия
…и духе
Психическое развитие двухлетних малышей несколько опережает физическое, особенно у представительниц прекрасного пола. Во многом это связано с вступлением в детский коллектив. Если же малыш растет изолированно, ему необходимо иметь возможность общаться с детьми близкого возраста, потому что в этот период на первые позиции выступает подражание другим людям. В целом развитие идет по следующим направлениям:
Речь. Значительно расширяется активный словарный запас. Слова произносятся правильнее, развивается умение построения распространенных предложений.
Память. Совершенствуется способность запоминать информацию, ребенок легко может выучить небольшое стихотворение или песенку.
Логическое мышление. Проявляется в основном во время игры: действия малютки носят осознанный характер, последовательны, подчинены какому-то общему принципу.
Творческое развитие. Малыш начинает интересоваться рисованием, лепкой.
Психика малыша в два года очень податлива, приобретенный опыт формирует не только умственные способности крохи, но и его характер. Поэтому уже в этот период следует начинать простые занятия.
Как раскрыть потенциал ребенка в этот период
Старайтесь дать малышу полазить по разным горкам и лесенкам, побегать с мячиком, половить мыльные пузыри во время прогулки – развивайте работу его крупных мышц и координацию движений в целом.
По возможности, запишитесь с крохой в группу совместного плавания в бассейне – плавание укрепит малыша, закалит его.
Больше разговаривайте с ребенком, обращая внимание на грамотность построения своих предложений. Пополняйте словарный запас крохи, изучая названия окружающих его предметов, животных, явлений природы. Обращайте внимание на глаголы и прилагательные, старайтесь описывать все увиденное наиболее красочно.
В этом возрасте ребенок активно всем подражает, поэтому с ним легко заниматься артикуляционной гимнастикой:
— надувать щечки, изображая воздушный шарик
— гудеть, вытянув губки трубочкой, изображая паровоз
— быстро и часто максимально расслабленными губками произносить звук «тфпру», который обычно говорят лошадке, чтобы ее остановить
— облизывать губки язычком по кругу, подражая коту, который съел сметану
-вытягивать язычок как можно дальше вперед (показать, какой он длинный).
Такие занятия помогут избежать логопедических проблем в дальнейшем.
Самое время начать занятия лепкой. Если с пластилином справиться пока еще сложно, работаем с соленым тестом – оно более податливое.
Учитесь рисовать: красками, мелом, карандашами. Фломастеры использовать не рекомендуется, потому что они не требуют приложения усилий, и ребенку впоследствии будет сложно привыкнуть к карандашам и ручке.
Читайте книги. И днем, и перед сном. Рассматривайте картинки, проговаривайте увиденное – развивайте абстрактное мышление малыша. Учите стишки и песенки – развивайте память.
Слушайте побольше хорошей музыки. Доказано, что классические композиции развивают не только творческий потенциал малыша, но и его умственные способности.
Привлекайте ребенка к домашним делам. Посильная помощь маме не только займет малыша, но и ознакомит его с устройством быта.
Главный принцип воспитания двухлетних малышей – стремиться, чтобы деятельность детей была как можно более разнообразной. Помните, что в этот период у них активно формируются связи между клеточками головного мозга, поэтому чем больше впечатлений и навыков получит малыш, тем благодатнее будет почва для дальнейшего развития.
На фото: магнитная азбука «Маша и Медведь» (Интернет-магазин Tovarik.com.ua, раздел Обучение и творчество)