Свой пол ребенок начинает осознавать в районе полутора лет, и это интуитивно известно родителям уже веками, доказал же впервые это И. С. Кон в 1991 году. Им же описано, что ребенок уже в два года знает свой пол, но не умеет особо это выразить. Не понимает как. В три –четыре года дети уже интуитивно определяют пол окружающих их людей, но до сих пор не осознают, что пол это, так сказать, навсегда. У деток такого возраста нередки заявления, что «когда я вырасту – буду папой, а когда же я буду мамой?». Окончательное и бесповоротное осознание пола приходит к шести-семи годам, сказываясь на большинстве выбираем игр и партнеров для игр.
Именно родители и ближний семейный круг обучают (сознательно или несознательно) ребенка половой роли, опираясь на свои понятия об этом и как бы передавая ребенку традиции выражения пола, принятые в этой семье.
Именно семейные традиции позволяют говорить мальчикам «Мужчины не плачут», а девочкам «Девочки ходят опрятными». Но одними словами не обойтись, бесполезно говорить об опрятности как определенном половом признаке, если мама ходит и ковыряется в носу, вытирая сопли рукавом. Дети интуитивно копируют поведение взрослых и поведение взрослых того пола, к которому они сами принадлежат. Мальчики копируют отцов, девочки – матерей. Девочкам, как подрастающим и уверенным в себе женщинам, требуется не только знать, но и видеть – что их мама – самая красивая, самая добрая, самая любимая. Мальчику же важно видеть в своем отце самого смелого и самого сильного. Отсюда, от самоосознания своего пола, самоидентичности себя как мальчика или девочки и идут эти, знакомые всем, детские похвастушки: «Моя мама красивее твоей, она высокая и волосы у нее светлые», «Вот придет мой папа, он тебе наваляет!».
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Гендерное воспитание ребёнка
В неполной семье у мальчика могут появится черты, не свойственные мужскому полу в современном обществе: покорности, уступчивости, зависимости. Поэтому для одинокой мамы, решившей воспитывать мальчика в традиционных половых идентификациях, важно предоставить мальчику возможность общения с мужчинами, демонстрирующими мужские качества. Это могут быть дедушки, братья, друзья мамы – но обязательно – взрослые, состоявшиеся мужчины.
Кроме этого, следует помнить, что женская половая модель и мужская половая модель формируются при помощи противоположного пола. Так, девочкам важно видеть в отце (как образе мужчины) защиту, отвагу, мужество, силу. Мальчикам, для формирования своей мужественности, для принятия своего пола, важно видеть женскую хрупкость, физическую слабость, нежность, ласку. Для того, что бы мужские и женские качества расцвели в ребенке ему нужна и своеобразная вторая сторона медали.
Эти модели поведения, стандартные модели, помогают ребенку ориентироваться в большом мире, делают этот мир понятнее и четче. И в первую очередь ребенок ориентируется при определении пола (а зная пол, можно примерно ожидать от взрослого определенного поведения) на поведение, одежду, прически. Увидев мужчину с прической в стиле «помападур» ребенок скорее опознает в нем тетю-продавщицу, чем мужчину-воина и его можно понять, поэтому, до формирования у ребенка четких представлений о различии полов, постарайтесь оградить его от столь резких впечатлений.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Роль отца в воспитании дочери
Однако, в своей открытости миру, дети улавливают не только «полезные привычки», свойственные какому-либо полу, но и такие поведенческие маркеры как курение, наколки (у настоящих-то мужиков!), стриптиз у шеста (показали в фильме…), накрашенные в 10 лет глаза – у настоящих женщин.
Поэтому для помощи ребенку в осознании пола всегда помните о том, что ваша семья – основной пример для ребенка, Ваш пример – самый главный, самый ценный.
И не пугайтесь, если Ваша красотка решила поиграть в мальчика. Возможно, она так познает мир и Вашу реакцию.